1 月 7 日 ，大連王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部收獲喜訊：在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，學(xué)校叢珉老師榮獲大連市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，王鳳鳳、劉剛、鞠全娟三位教師榮獲高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
叢珉老師榮獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
叢珉老師帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了一節(jié)以 「Nothing is more enjoyable than playing tennis」 為主題精彩課堂。借助可視化圖形對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容獲取、梳理、整合，幫助學(xué)生構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識(shí)，一表多用促進(jìn)對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的理解與應(yīng)用，課堂評(píng)價(jià)貫穿始終，她通過(guò)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)量表和針對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的及時(shí)反饋，將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生成為評(píng)價(jià)活動(dòng)的參與者和合作者，自覺運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
鞠全娟老師榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)
鞠全娟老師執(zhí)教 《短視頻制作——以抖音 APP 為例創(chuàng)意展示我家鄉(xiāng)》 一課以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)，將熱愛家鄉(xiāng)情感教育與短視頻制作策劃制作融合，從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)化流暢，讓學(xué)生在 「做中學(xué)」，小組協(xié)作契合信息學(xué)科合作特性，鍛煉了團(tuán)隊(duì)與實(shí)操能力。拓寬學(xué)生文化視野的同時(shí)，又賦予了信息科技互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用鮮活的生命力。
王鳳鳳老師榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)
王鳳鳳老師執(zhí)教的八下 《Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years 》圍繞幾個(gè)備受全世界年輕人歡迎的卡通形象—Shrek，Nemo, the Monkey King, Tintin 和 Snoopy 展開，通過(guò)對(duì)五個(gè)卡通人物的創(chuàng)作背景、外貌、經(jīng)歷以及人物特征等信息的介紹，學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言；通過(guò)閱讀的多種策略幫助學(xué)生了解這些卡通人物之所以為人們所喜歡的原因，并能引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)篇中讀出暗含的一些哲理。
劉剛老師榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)
劉剛老師上了一堂精彩的 《洞察物理量的數(shù)字化——物聯(lián)網(wǎng)的感知實(shí)驗(yàn)》 課，本課采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法，以模擬倒車?yán)走_(dá)工作為基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)，——實(shí)操，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷原理運(yùn)用過(guò)程、計(jì)算思維過(guò)程和數(shù)字化工具應(yīng)用過(guò)程，建構(gòu)知識(shí)，提升問(wèn)題解決能力。課堂互動(dòng)活躍，充分展現(xiàn)信息科技的魅力與實(shí)操性。學(xué)生們分組協(xié)作，積極嘗試設(shè)備接線、程序編寫，學(xué)習(xí)興趣濃厚，在 「做中學(xué)」「用中學(xué)」「創(chuàng)中學(xué)」 中凸顯主體性。
