10 月 16 日，由教育部課程教材研究所指導(dǎo)，北京王府公益基金會(huì)主辦，大連嘉匯教育集團(tuán)協(xié)辦的 「智匯全球 育夢(mèng)同行」——國(guó)際理解教育報(bào)告發(fā)布會(huì)暨青少年國(guó)際人才培養(yǎng)研討會(huì)在大連王府高級(jí)中學(xué)舉行，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的眾多教育專(zhuān)家深入交流，分享對(duì)國(guó)際理解教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。
教育部課程教材研究所副所長(zhǎng)莫景祺，大連市人大教科文衛(wèi)委主任夏國(guó)輝，大連市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)趙剛，美國(guó)北卡州立大學(xué)終身教授、副校長(zhǎng)、國(guó)際教育專(zhuān)家李百煉，法政集團(tuán)董事長(zhǎng)、法政國(guó)際教育創(chuàng)始人、北京王府學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)、大連嘉匯教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總校長(zhǎng)王廣發(fā)，北京王府公益基金會(huì)理事長(zhǎng)、法政集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼行政總裁、大連嘉匯教育集團(tuán)副董事長(zhǎng)、世界教育論壇 （FWE） 董事兼執(zhí)委會(huì)副主席潘軍，教育部國(guó)際司原司長(zhǎng)、中國(guó)駐美國(guó)大使館原公使銜參贊、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)出國(guó)留學(xué)服務(wù)分會(huì)理事長(zhǎng)岑建君，中國(guó)駐美國(guó)、加拿大大使館原公使銜參贊、外交學(xué)院原黨委副書(shū)記、教授衡孝軍，法政集團(tuán)常務(wù)副總裁、嘉匯教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人周游，法政集團(tuán)董事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)申杰等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參加會(huì)議。
本次發(fā)布會(huì)發(fā)布了最新一期國(guó)際理解教育報(bào)告，參會(huì)嘉賓就國(guó)際理解教育的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行了探討，大家一致認(rèn)為，隨著全球化的不斷深入，國(guó)際理解教育已成為培養(yǎng)青年人才核心素養(yǎng)的重要組成部分。
莫景祺副所長(zhǎng)致辭表示，開(kāi)展國(guó)際理解教育，培養(yǎng)能夠積極參與國(guó)際事務(wù)的新一代，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)以更加自信的姿態(tài)走向世界舞臺(tái)有著重要意義。
趙剛副局長(zhǎng)在講話中充分肯定了大連嘉匯教育集團(tuán)作為基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的實(shí)踐基地和享譽(yù)濱城的優(yōu)質(zhì)教育品牌，在國(guó)際人才培養(yǎng)和國(guó)際理解教育實(shí)踐方面的成果具有典型性、代表性和引領(lǐng)性。
李百煉校長(zhǎng)在講話中著重強(qiáng)調(diào)，只有更好地踐行國(guó)際理解教育，才能從思想領(lǐng)域、學(xué)術(shù)領(lǐng)域、外交領(lǐng)域等方面幫助學(xué)子提升認(rèn)知觀念，讓中國(guó)以更加兼容并包的態(tài)度走向世界。
首都師范大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)教育社會(huì)學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、清華大學(xué)教育研究院高教所原所長(zhǎng)王曉陽(yáng)教授首先對(duì)前三份報(bào)告進(jìn)行了簡(jiǎn)單的回顧，從現(xiàn)狀梳理到策略制定再到課程體系構(gòu)建的演變過(guò)程，闡明了基金會(huì)對(duì)國(guó)際理解教育的思考與探究。其次，王曉陽(yáng)教授對(duì)本次報(bào)告 《從教研組到合作團(tuán)隊(duì)：建設(shè)中小學(xué)國(guó)際理解教育教師共同體》 進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。本次報(bào)告基于時(shí)代背景，采用半結(jié)構(gòu)訪談形式，對(duì)東中西部地區(qū)共 9 個(gè)省份與直轄市的 26 所學(xué)校的教師與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入訪談，并選取其中 9 所案例學(xué)校進(jìn)行了深度剖析，總結(jié)國(guó)際理解教育教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)該：轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校組織能力建設(shè)。最后，王曉陽(yáng)教授還對(duì)國(guó)際理解教育未來(lái)研究進(jìn)行了展望，提倡未來(lái)可以在研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)資源共享與經(jīng)驗(yàn)交流，建設(shè)國(guó)際理解教育共同體，促進(jìn)國(guó)際理解教育的共同發(fā)展。
在國(guó)際理解教育高峰對(duì)話中，中國(guó)駐美國(guó)、加拿大大使館原公使銜參贊、外交學(xué)院原黨委副書(shū)記、教授衡孝軍，教育部國(guó)際司原司長(zhǎng)、中國(guó)駐美國(guó)大使館原公使銜參贊、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)出國(guó)留學(xué)服務(wù)分會(huì)理事長(zhǎng)岑建君，聯(lián)合國(guó)農(nóng)發(fā)基金前紐約總代、現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)高級(jí)顧問(wèn)劉弘，以 《外交視角下的國(guó)際理解教育和國(guó)際人才培養(yǎng)》 為主題進(jìn)行深入探討。討論談到，國(guó)際人才不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備廣闊的國(guó)際視野、良好的跨文化溝通能力和創(chuàng)新精神，更要具備全球責(zé)任感和使命感，能夠?yàn)榻鉀Q全球性問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，并勉勵(lì)青年學(xué)子致力于成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青少年國(guó)際人才。
潘軍理事長(zhǎng)為學(xué)校代表贈(zèng)書(shū)。此外，現(xiàn)場(chǎng)宣布通過(guò)捐贈(zèng)獲得 《對(duì)話 Z 世代—— 國(guó)際理解教育訪談錄》，愛(ài)心行動(dòng)所得將用于公益事業(yè)。這一倡議得到積極響應(yīng)，大家紛紛以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)國(guó)際理解教育和公益事業(yè)的支持。
發(fā)布會(huì)舉辦期間，王廣發(fā)董事長(zhǎng)、潘軍理事長(zhǎng)接受了主流媒體聯(lián)合采訪，聚焦北京王府公益基金會(huì)本次權(quán)威發(fā)布的最新研究成果，暢談國(guó)際理解教育的發(fā)展現(xiàn)狀和美好前景。
在下午的活動(dòng)中，北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鄭州中學(xué)、廣州執(zhí)信中學(xué)、大連王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行國(guó)際理解教育學(xué)校進(jìn)行案例展示，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)、國(guó)際與比較教育研究院副院長(zhǎng)滕珺進(jìn)行專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。
大連王府外國(guó)學(xué)校初中部 Joe Byrne 進(jìn)行國(guó)際理解教育示范課展示。學(xué)生們積極參與互動(dòng)，思維的火花不斷碰撞，充分體現(xiàn)了國(guó)際理解教育在培養(yǎng)學(xué)生全球視野和跨文化交流能力方面的教育成果。
青少年國(guó)際人才培養(yǎng)研討會(huì)，從 「全球化背景下國(guó)際理解教育面臨的機(jī)遇」 和 「強(qiáng)國(guó)背景下青少年國(guó)際理解教育現(xiàn)狀」 兩部分進(jìn)行深入交流探討。
會(huì)上，各位專(zhuān)家表示，國(guó)際理解教育不僅是國(guó)際學(xué)校的特色之舉，更是順應(yīng)時(shí)代的需要，也是更大范圍的學(xué)校剛需發(fā)展必須面對(duì)的探索的方向。國(guó)際學(xué)校作為國(guó)際理解教育的先行者，有義務(wù)在國(guó)際理解教育的道路上深耕，有責(zé)任在更大的層面進(jìn)行交流、分享、提升，助力行業(yè)發(fā)展。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此次盛會(huì)是一次成功的大會(huì)，也是共建國(guó)際理解教育美好未來(lái)的大會(huì)。相信通過(guò)有關(guān)各方的共同努力，國(guó)際理解教育將成為連接不同文化、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要橋梁。
Related Posts
