10 月 24-27 日，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心在重慶江津區(qū)召開第三屆課程改革實驗區(qū)課改項目與課例展示活動。嘉匯陽光學校小學部的一個項目展示、一節(jié)課例展示均取得優(yōu)異成績并獲得與會專家的高度評價。

嘉匯陽光學校小學部孫藝化主任匯報的課改項目 《「四國」 特色 匯美育人——基于傳統(tǒng)文化教育的校本課程建設探索與實踐》 獲得優(yōu)秀實踐獎。

專家評價嘉匯陽光學校的 「四國」 特色是一個突出的典范，充分展示了從學校到基地的課改成績。這個項目把傳統(tǒng)文化創(chuàng)意地、個性化地傳導給學生，正好契合了 「雙減」 背景下素質教育落地生根的思想，讓人眼前一亮！

劉丹主任作為專家，為來自全國各地的英語課例點評賦能。

王桂鳳主任的課例 《女媧補天》 獲得教學創(chuàng)意課獎。特級教師任焱專家評 《女媧補天》 一課：這是一節(jié)真正的實實在在的語文課，教師處處在培養(yǎng)學生的能力。本節(jié)課緊緊圍繞單元語文要素，恰當運用信息技術展開教學，體現(xiàn)略讀課文的特點。教師關注孩子學習的體驗，注重小組合作探究的學習，注重學生想象力的開發(fā)，真正落實學生的主體地位。專家也為王老師提出了高屋建瓴的建議。

本次活動備受嘉匯教育實驗基地的重視，教育教學部和名師工作室董大方、高自發(fā)老師統(tǒng)籌安排、精心組織，董校長高度重視。在項目準備上，精心選拔嘉匯陽光學校小學部的校本課程作為項目匯報內容，充分展現(xiàn)了嘉匯陽光小學傳統(tǒng)文化教育特色。在課例準備上，前期選拔優(yōu)秀教師，由名師工作室牽頭聽評課，指導幫助教師打磨課例，并邀請大連市小學語文教研員夏德剛、中山區(qū)小學語文教研員權虹下校聽評課，精準指導參賽教師課例。

11 月 4 日，三位教師在全校進行了經(jīng)驗分享，既表達了對嘉匯集團多年培養(yǎng)的感恩之情，又帶領老師們學習先進的教育教學理念和方法，為學校全體教師的專業(yè)化成長賦能。

《一張獎狀的故事》

孫主任表示：「要完成一份工作首先要對自己高標準嚴要求，其次要多聽取別人意見，汲取營養(yǎng)，博采眾家之長。個人好比大海里的一滴水，離開大海很快就會干涸消失。優(yōu)秀的團隊，并不是個人的優(yōu)秀，而是由各個成員團結協(xié)作，揚長避短形成合力組建的，成員互相支援，互相鼓勵才成就的，可謂一花獨放不是春，百花齊放春滿園。感謝嘉匯教育的平臺，感謝我們的團隊！路阻且長，我們還要一起努力。」 最后她引用蔡元培的一句話 「 教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。」 與大家共勉。

《一場賦能盛宴》

劉主任跟大家闡述了雙向賦能的含義，這場盛宴，既是來自各地的教育專家、教學能手賦能于她，也是她用自己的學科知識、教學理念賦能于課例展示的老師們。隨后劉主任就聽評課環(huán)節(jié)的所獲跟大家分享，同時就信息技術與課堂教學的融合給出了一些建議與思考。最后她用三個 「感」 來結束自己的分享：感謝嘉匯教育集團提供的展示平臺，感動重慶之行小伙伴們努力后取得的成績，感恩所有團隊以及背后強大的后援團給予的幫助。

《一次圓夢之旅》

王主任感慨是嘉匯讓自己圓夢。能站在全國的講臺上，是她一生的夢想，在生日這天，她成功圓夢，在重慶完成了她人生的雙重喜慶。她表達了自己對集團以及校領導培養(yǎng)的感恩之情。王老師還將自己在重慶課例中專家點評、教師課例中的所見、所聞、所思、所獲與大家進行分享，并號召老師們 「不做教書匠，人人爭當教育家」！

最后董大方和高自發(fā)老師講話，領導在講話中肯定了我校的優(yōu)異成績，從本次活動中能反映出我校在董校長的帶領下教育教學部門的前瞻思想及團隊精神。學校建設形成了品牌特色，并希望我校在規(guī)范、扎實、高效的學校管理引領下，放開眼界，砥礪前行，踏上信息高速路，實現(xiàn)教學質量的深度提升，打造拔尖人才培養(yǎng)的創(chuàng)新機制，力爭教育教學質量再上新臺階。

本次展示活動雖已結束，但新課程理念還需我們不斷實踐。嘉匯陽光全體教師將繼續(xù)立足立德樹人根本任務，在學校辦學先進理念的指引下，努力提高新理念、新課程實施質量，在主動創(chuàng)新和相互合作中施展才華，培育嘉匯創(chuàng)新人才！